国际课程大致有：美高AP课程、IB课程、A-Level课程、澳大利亚高中课程、加拿大高中课程等等。并非所有的国际课程都有学制的区分，一般美高AP课程是三年到四年，IB课程标准学制是2年，但是一般会再加一年的IG课程或者PRE-IB课程作为衔接课程，所以一般是三年。

　　只有英联邦方向的A-Level课程才有3年制、3.5年制、4年制之分。英国本土课程高中阶段是两年，A-Level之前有一个英国在校课程，即IGCSE，也是高中的衔接课。

　　IGCSE是英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的在校毕业考试文凭，是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一，被应用于全球120多个国家的60多个科目的学习之中，所以一般IB学校也会用IG课程做衔接。

　　IGCSE主张学生学习8-12门课程，IG阶段的难度不是很高，主要是为了帮助孩子拓展知识的广度。学生在IG阶段培养学科兴趣，到了A-Level阶段进行精简，保留3-4门课程，用来申请大学。

　　所说的学制不同，其实是IG课程的长短设置不同，如果把两年的IG课程压缩到一年时间去学习，就是所谓的三年制;正常花费两年时间学习IG课程，是四年制。如果学生在高中阶段转学，跳过IG阶段，一般会选择两年制。

　　3年制

　　1年IGCSE课程+2年A-Level课程

　　优点：IG衔接时间为1年，时间比较少，可以缩短整个备考的时间轴，让学生在短时间内集中精力提升成绩。

　　缺点：课程时间过于紧张，8月份入学，次年就要参加IG大考，备考时间不足，对学生的综合素质要求较高。

　　3.5年制

　　1.5年IGCSE课程+2年A-Level课程

　　3.5年制是春招才有的特殊学制，多出来的半年时间一方面给转学入读的学生多留了半年时间适应，另一方面缩短了高中阶段的读书时长。

　　优点：时间设置合理，学生适应国际课程相对比较有利;春招难度相对秋招比较低，更容易入读心仪学校。

　　缺点：春招相对于秋招，招生人数比较少;选择春招意味着完全放弃国内升学通道。

　　4年制

　　2年IGCSE课程+2年A-Level课程

　　4年制是中考后大多数转学入读国际学校学生选择的学制，用2年时间进行衔接，对于学生而言压力比较小，也能有更加充分的时间进行适应。

　　优点：适应时间比较长，学生可以有更多时间去刷新语言成绩及进行背景提升。

　　缺点：IG阶段难度没有很高，对于基础相对比较好的学生来说，2年的衔接时间有点太长。

　　以上就是新航道南京alevel培训班小编分享的A-Level课程3年制、3.5年制、4年制有什么区别？该怎么选？的全部内容，3年、3.5年、4年没有优劣之分，孩子的情况不同，适合的学制也不同，要根据孩子自身的情况选择最适合的学制。

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