400-901-6180

3分钟学会一个雅思7考试分句/段

作者: 2022-06-30 16:26 来源:合肥编辑
收藏

3分钟学会一个雅思7分句/段系列,

每次教你学会一个7分句/段。

雅思7分作文,

就是日复一日、点点滴滴的积累。

Directors of organizations receive higher salaries than the ordinary workers, some people think it is necessary while others think it is unfair. 

Discuss both these views and give your own opinion. 

【段落示范】(主体部分第1段)

It is not unreasonable to question this pay scheme, given that ordinary staff usually work longer hours than senior managers or directors. 

So, the lower salaries seem disproportionate to their heavier workload. 

* 第1、2句话形成“横向展开”。先说普通工作者的工时长,再说薪水和工作量不成比例,从而说明为什么可能unfair。

At the same time, it is believed that execution of plans is more valuable than or at least of the equal value to the development of or strategies. 

So, ordinary workers – those who carry out tasks – may deserve salaries that can match up to the those of directors, who seem to simply come up with ideas and give instructions. 

* 第3、4句话,也是“横向展开”。先说执行计划比制定计划更有价值或起码是同等价值,再说普通工作者是执行计划的人,而*级管理层是制定计划的人,从而说明为什么可能unfair。

 

* 这一段用并列的两次“横向展开”论证了为什么是unfair。

【解析】

一、内容维度(TR):*** 特别重要 ***

* 见行文中批注。

二、文脉逻辑维度(CC):*** 尤其重要 ***

* 注意“so”和“at the same time”。

三、词汇维度(LR):

1. “unreasonable”是形容词,意思是“不合理的”。文中“not unreasonable”是双重否定这个写作技巧。这个词/词组在议论文写作中常用、通用。

2. “question”在句中是动词,且及物,意思是“挑战”。这个词/词伙在议论文写作中常用、通用。

3. “pay scheme”的意思是“薪水方案”。其中“pay”是名词,指“薪水”,scheme的意思是“方案”。这个词组是本文的主题词。

4. “work long hours”的意思是“长时间工作”。其中,“work”是动词,“long hours”不是“长小时”,而是“长时间”。这个词组是本文的主题词。

5. “disproportionate”是形容词,意思是“不成比例的”,be disproportionate to是固定用法,意思是“与…不成比例”。这个词组是本文的主题词。 

6. “workload”是名词,且可数,意思是“工作量”。这个词是本文的主题词。

7. “match up to”是固定用法,意思是“与…相配”。这个词伙是本文的主题词。

四、语法和句型维度(GRA):

* 第1句中的“not unreasonable”是双重否定,是写作技巧。

* 同样在第1句中,given that ordinary staff usually work longer hours than senior managers or directors是条件状语。其构成是given + that引导的名词性从句。理解为“被给出什么样的情况”,也就是“基于什么样的条件”。

* 第4句中的同位语“– those who carry out tasks –”和非限定性定语从句“, who seem to simply come up with ideas and give instructions”值得注意,分别用来修饰句中的两种人。

  • 品牌简介
  • 精品项目
  • 课程中心
  • 留学服务
  • 微课
  • 校区地图
热门活动

注册/登录

+86
获取验证码

登录

+86

收不到验证码?

知道了

找回密码

+86
获取验证码
下一步

重新设置密码

为您的账号设置一个新密码

保存新密码

密码重置成功

请妥善保存您的密码
立即登录

为了确保您的帐号安全

请勿将帐号信息提供给他人/机构