最近，MAA官网更新了2024-2025年度美国AMC系列赛俺事北美地区的考试时间,准备参加今年AMC系列赛事的同学，一开始摩拳擦掌准备参加竞赛。也有不少同学疑惑，难道拥有优秀的AMC成绩，申请藤校的成功率反而更高吗？今天我们就来解答一下，关于AMC竞赛的一些疑惑。

1、拥有优秀的AMC成绩更能获得藤校青睐？

AMC全称American Mathematics Competitions，即美国数学竞赛，由美国数学协会（MAA）主办的一系列数学竞赛。

AMC命题由美国AMC委员会全权负责，该委员会成员皆来自哈佛、麻省理工学院、普林斯顿大学等盛名学府。

网上曾做过一份成绩的对比，数据显示，如果学生打算申请常春藤盟校/美国首屈一指的大学，AMC或许比SAT有更高的评估价值：

2023届SAT考生人数达到191万人，如果成绩在考生中名列前 1%，那么这位学生就是1/19100；

反观AMC，2023年共有30016名考生参加AMC10 A卷考试，AMC10的前2.5%左右的参赛者将被邀请参加AIME，如果参加AMC 10A卷的学生成功晋级AIME，那么就是1/750。

一个是1/19100，另一个是1/750，虽然基数不同，但藤校也能凭借1/750这一数据，辅助确定自己要录取的学生名单。

2、对比AMC为不同年级学生带来的优势

面向不同年级的学生，AMC划分出了不同赛级，国内同学主要参加的四个赛级分别是AMC8、AMC10、AMC12和AIME：

图片来源阿斯丹官网

参加这项竞赛，也能为同学们带来不同方向的优势：

（1）激发对数学学习的热爱

尤其对于正处于拓展学习兴趣的IGCSE阶段，AMC为同学们提供了一个探索数学多样性和复杂性的平台，有助于激发他们的学习兴趣和热情，更加深入地了解数学的美妙和魅力，从而热爱这门学科，确定未来选课及专业申请方向。

（2）提升数学素养与解题技能

作为竞赛项目，AMC题目难度会高于课内数学课程，需要学生具备深入的数学知识、解题技巧和逻辑思维能力。通过参与AMC，IGCSE和AS学生能够进一步提升数学素养，增强解决复杂问题的能力。

同时，AMC还考察他们的创新思维和解决问题的能力。这对于IGCSE和AS学生来说是个极好的锻炼机会，有助于培养逻辑思维、批判性和创新能力。

训练AMC过程中学到的数学技能或反思收获，还能反作用于课内数学课程甚至是未来申请时的文书、牛剑笔面试中，增加同学们的学术申请优势。

AMC8逐渐成为想冲击上海一梯队国际学校（世外、平和、包玉刚等）以及三公学校同学必选的国际数学活动。

这类学校对AMC8的认可度高，过往参加过相关学校招生笔试的同学们反映，笔试中有AMC8真题相似题甚至是原题。

3、不同年级学生备赛AMC的重点

AMC优势多，但近两年不断增加的参赛人数使得金奖竞争更加激烈（虽然奖项不是参赛的唯一目的，但无疑也是锦上添花）。

想取得一个好成绩，或进入更高级的竞技舞台比如AIME，不同年级学生备赛AMC的重点可以根据学生的年龄和数学基础来具体规划：

8年级及以下学生：

AMC8竞赛中“低龄”参赛者越来越多，去年就有3/4年级的学生参赛。

对于3年级以下的学生，由于知识储备和理解力尚未达到AMC8基础知识要求，直接备考可能会打击数学自信心，还是建议从趣味性的数学竞赛开始尝试，如袋鼠A-B级（针对1-4年级学生）。

4年级以上同学，了解基本小奥六大模块以及小学重难点知识。在保证前15题正确的基础上，尽量提升16-20题得分，目标为达到全球前5%（2023年需要17分）或更高。

7-8年级同学，要完全掌握AMC8考察的知识，特别注重提升解题速度和解题深度，重在拿奖，目标为22分以上，争取全球前1%（DH证书）。如果在6/7年级已经拿到全球1%或20+左右的成绩，可以开始准备AMC10。

10年级及以下的学生：

建议学生提前7-12个月开始准备，以便有足够的时间打牢基础和提高解题能力。

学习的知识点包括代数、几何、数论、组合等主题，代数是历年考题的重中之重，大概占10题左右。一定要完整将所有知识点梳理一遍，整理出重点难点，留出时间进行专项复习。

学习的同时配合练习，分阶段备考，4-8月打基础，分章节进行刷题，争取搞定试卷中的1-15题；后续阶段进行提高和模拟考试，适应考试节奏和难度。

12年级及以下的学生：

AMC12考察知识点建立在AMC10的基础上，但又有增加，包括三角函数进阶公式部分、多项式定理部分（简单多项式应用AMC10也会涉及到）、复数、对数、进阶的数列等。

对于前15题，同学们可以通过限时模拟训练，前期以正确率为主，后期在保证正确率的前提下逐渐提高做题速度。

对于16-25题，同学们可以按照专题进行复习，在刷AMC12真题过程中培养自己构造和转化分析问题能力。