雅思口语如何简单快速的增加词汇量？

在“屠鸭”江湖上，我问过太多的小伙伴，为什么面对一个个雅思口语问题时总是觉得无话可说？得到的答案倒是出奇的一致：老师，我觉得我的词汇量太小了啊。

所以为了增加“词汇量”，大多数学生都整日与词汇书为伴，以至于对很多学生而言，“学英语”已经和“背单词”直接画上了等号。

很可惜，这样背单词并不能让我们如愿以偿的在口语考场上大杀四方，反而让很多同学陷入了“背的单词永远用不上，要用的那个单词总是关键时刻想不起来”的怪圈。

那么问题来了：当背出来的“词汇量大”对口语表达并没有强力的辅助作用时，我们究竟该如何拯救我们的口语词汇呢？

首先我们要摆正一个观念：背出来的词汇量大≠能够灵活运用，而雅思口语却恰恰重在词汇运用，而不在量大。

这个观念的依据就在雅思考试官方给出的口语评分标准当中，我们一起来看：

6分要求has a wide enough vocabulary to discuss topics at length即“有足以详尽讨论各种话题的词汇量”。

乍看一下需要我们词汇量大，但深入一想，考官心中并没有所谓“标准答案”，是你来决定表现出多少词汇量的感觉，因此词汇运用的灵活度就显得格外重要。举例来说，如果我只有50个词，但可以灵活运用在考试的15分钟里，肯定好过我有5000个词，但考试时只能灵活运用20个。

明白了这一点，那我们的词汇准备原则就来啦：考前练习时尝试把有限的词汇用在各种不同的话题当中，考试时尽量展示，就会显得词汇又多又灵活！

当然，如果你的要求更高，需要7分以上，词汇方面的评分标准就会变成：uses some less common and idiomatic vocabulary“使用一些非常见的词汇及习语”。

这个less common words就难倒了一大片同学，毕竟对于英文而言，我们生活在一个non-native的环境中，无法准确探知母语人士心目中的less common words到底是哪些。所以有些基础较好的同学就奔着“难词、长词”去了，殊不知这些词有的使用场景过少，考试不见得能用上；有的并不适用于口语，让考官听着反而别扭。所以，这不仅不能帮我们稳稳地赚分，说不准还会使我们赔分，实在不划算。

那么有没有稳赚不赔的好方法呢？当然有！今天就给大家推荐一个词汇积累的轻松又实用的途径——熟词僻意。

所谓“熟词僻意”，即学习和掌握一些常见词的不常见意思，然后根据我们之前讲到词汇原则——“把有限的词汇用在各种不同的话题当中”——反复进行口语输出练习，那么考试时就能够脱口而出，大显身手啦。

我们就以最常见的单词之一“picture”为例，来看看日常训练和积累的方法步骤。

Step 1：查字典

屠鸭之路上，好的词典实乃必备利器。在这里，推荐大家使用牛津、朗文或者柯林斯。另外在查字典时，一定要注意单词的英语解释和固定搭配，并且可以从仿写词典中的例句出发，避免自己造句出错。

例如在牛津词典中查询picture，我们会发现它的第五个释义是：

[C,usually sing.]a mental image or memory of sth头脑中的情景；记忆；印象。

例句：I have a vivid picture of my grandfather smiling down at me when I was very small.我清楚地记得很

小的时候祖父向我低头微笑的情景。

这个意思相对于我们日常口语中总把picture当“图画、照片”来用，就显得少见了许多。而且，例句中所给的have a vivid picture of sth这个搭配完全可以替换我们常说的I can clearly remember...

Step 2：思考该意思可以对应的场景

完成这一步需要借助当季雅思口语题库，检索可以运用的话题，并记录下来。

我们发现，只要涉及“回忆某事”的场景，我们查询到的picture“头脑中的情景；记忆；印象”这个释义就完全可以适用。如：Part 1当中的hometown,gift,movies等等；或Part 2当中an interesting old person,a beautiful city等等。

Step3：套题+改写例句

以Part 1中的movies话题为例，其中有一道题目What kind of movies do you like?我们就可以把have a vivid picture of sth这个搭配运用到口语表达中，如：

Actually,I'm quite into horror movies.I still have a vivid picture of the first time I watched a zombie movie.I was kept on the edge of my seat throughout the two hours.It really scared me to death but somehow,I felt...much of the stress just fell away,so since then,I've become a big fan of horror movies.

再例如Part 2中有一个话题是Describe an interesting old person.那我们就可以直接套用牛津词典的例句去描述一个慈祥的老人啦：

I have a vivid picture of my grandfather smiling down at me when I was very small.

Step 4:开口练习

一开始我们也许对于该词意表达还不熟练，可以先写下来，朗读2-3遍；熟练后就可以根据不同的题目开始自由陈述练习了，不要忘了自己录音回听，以便改正表达中出现的错误，然后继续反复练习。

经过这样四个步骤，picture这个常见词的“不常见意思”对于你来说就已驾轻就熟，遇到相应的话题也就能够脱口而出了。

练熟了这个语意，不妨继续查询一下picture的其他不常见意思，如picture做动词用，有“想象，回忆起”的意思，可以替代remember；或者固定搭配out of the picture意为“出局，不了解情况或对某事不再重要”，可以活用在比赛、活动等话题中。

又例如account，常见意思是“账户”，但查询牛津词典可知搭配give a good/poor account of yourself意为：(尤指比赛中)表现好/不好,干得出色/差劲。就可以picture一起运用在比赛相关的话题当中了。

经过了这样的训练，我们既能够有效避免背诵长难单词的痛苦，也不会再出现想说的词偏想不起来的尴尬。总的来说，日常的积累、思考和勤于练习才能保证我们在考场上有话可说，有词可用，信手拈来，轻松自信。