熟悉雅思阅读考察题型的“烤鸭”们，肯定知道有一个基础的必考题型：summary（分为填词式和选项式）；这也是“烤鸭”很喜欢且一般得分率较高的一类题型。但是，近期在教学中，发现很多学生C5T2R3填词式summary的正确率不高，接下来就带着大家一起来还原一下咱们的解题过程吧。
C5T2P3原文标题：The Birth of Scientific English
下图是题目：
由于summary没有小标题，所以无法与原文标题做对比参照；但是很明显，我们绝大部分“烤鸭”们都可以迅速看到眼球级的特殊定位词：Europe、Britain、1660和19th century，回归原文，发现它们分别在原文的第2段、暂时找不到、第3段和最后一段（貌似是一个全篇出题的summary，各小题之间的间距可能比较大，难度不一般）。同时，注意字数限制是不超过两个单词。
***接下来，我们逐个题目进行分析：
Q28 At first, the scientific language of choice remained _______.
根据空格前的remained，很多“烤鸭”会预判填adj.，但仔细结合句子意思来看，这里填一种“语言”更合适，刚好呼应其主语“language”。再者，at first 是表示事件的最初状态，是时间标记，需要注意。
Q29 Sometimes the desire to protect ideas seems to have been stronger than the desire to communicate them, particularly in the case of mathematicians and _________.
根据空格前的并列词and、mathematicians，我们得知需要填写身份性名词，且为复数；注意不要忽略“particularly”，它除了表强调，也表示具象化的举例（比如：I like fruits，such as apples/particularly apples）。
Q30 & Q31 In Britain, moreover, scientists worried tat English had neither the _____ nor the ______ to express their ideas.
结合句意，我们要注意到很重要的否定词组“neither... nor...”，且两个空格之间是“并列”关系，都为名词。
Q32 This situation only changed after 1660 when scientists associated with the _____ set about developing English.
这一句话中，我们需要特别注意，符合意思的不是1660，而是“after 1660”，所以真正的定位不是首 次出现1660的第三段；文中倒数第2段、第3段有1664、1665两个具体年份，刚好符合after 1660；另外，该句话中需要注意，谓语部分是“set about developing English（set about不知道具体意思也没关系哦）”，而不是“associated with ______”的部分，因为该部分是分词作后置定语，修饰scientists，所以我们需要寻找的是“与______有关的科学家...发展英语”，所填词性应为名词。
Q33 & Q34 Although English was then overtaken by ______ , it developed again in the 19th century as a direct result of the ______ .
本句中，首先，我们要敏感地意识到两大重点逻辑关系：although所代表的“转折”和as a direct result of 所代表的的“因果”，且该短语后需要接原因，应为名词或名词词组。其次，although从句中有一个关键谓语动词是overtaken，可能很多“烤鸭”都不太熟悉，但结合词缀over与句意，我们大致可以知道“虽然英语在当时被_____ 超过了”，该空格可能填写某一种语言。
相信在这个时候，很多“烤鸭”应该知道咱们这个大题中最易于攻克的突破口是在19th century的这个句子上，所以我们就直接倒着从后往前做。再者，该summary最前面的at first，中间的after 1660，再到19th century，已经形成了一个完整的事物发展顺序，也完全呼应了文章的大标题The Birth of Scientific English。
接下来，我们就带着上述分析理解的内容，回归文章寻找答案吧！
Q33 & Q34 Although English was then overtaken by ______ , it developed again in the 19th century as a direct result of the ______ .
到此，我们对于C5T2R3填词式summary的解题过程就还原结束啦。该篇summary确实难度较大，期待大家能够从上述的内容中有所收获。
最后，还是给大家解决此类题目的几条建议：第 一，读懂题干意思，且做好准确分析和预判；第二，精 准定位是王道；第三，题干中的逻辑关系、句间关系不可忽略；第四，细节决定成败，原文单词一定不能拼写错误。大家多多练习与总结，准确率一定会更高，加油！
