留学预备课程适合为后续英语学习打基础，也适合初高中阶段的学生来提升自己的英语水平。基础类的内容是共通的，只有打好基础，才可以在后续的学习中游刃有余。本文将留预读写课程和中考英语结合，让我们的教学更具针对性，提高学生的收获感。

一、中考题型

中考试卷分谓I卷和II卷，I卷为选择题，包括听力和笔试部分的单项选择、完形填空和阅读理解。II卷为非选择题，包括词与词语填空、阅读理解填词和书面表达。从整个卷面分值分布来开，读写内容的分值占到95分，满分120分，留给读写老师的“担子”还是有些重量，所以要对中考的题型和考点无比熟悉，才能更好的将课程和考试相结合。

二、题型考点

1. 选择填空

选择填空共15小题，每题1分。重点考察语法、词汇和交际用语。语法部分考察一般现在、过去时，现在完成时，宾语从句；词汇考察名、动、形、副、代、动词组辨析；交际用语日常问候、礼仪、请求等

2. 完形填空

完形填空共15小题，每题1分。重点考察同义词、近义词辨析，以实义词为主。难点在于根据上下文语境做出判断。由此可见词汇是重中之重，每次课后可给学生指定背词计划，读背过关。

3. 阅读理解

阅读理解共三篇ABC。A篇是根据图片找到相应信息，选出正确选项，基本上是送分题，仔细看好图片上所有信息就不大容易出现错误。BC篇是传统阅读，故事性非常强的叙事性文章，通常是励志、温情、幽默故事。题型：细节题（时间、地点、人物）、词汇题、指代题（代词）、推理作者态度题、主旨题（best title）

4. 词语填空

共5个句子，用题目给出5个单词和词组，填在合适的空格里。本题出自课本self-check原句。

5. 阅读理解填词

阅读短文，在空白处写出单词的正确形式，单词首字母已给出，考察语篇理解能力，注意词汇词性的变化。

6. 书面表达

根据提示，写出一篇60-80字的短文。以应用文为主：书信、通知、介绍活动、建议等。

三、留学预备课程与中考考点结合

留预二级课程的语法部分比较适合中考的学生，基础语法虽简单但学生往往掌握的都不够牢固。中考备考内容要体现出和高中课程的结合，所以会有一定拔高的语法内容，三级和四级语法内容也相应的可以用来结合使用。

很多同学背单词不喜欢背单词词性，总数认为知道中文意思即可，但这也往往是他们“悲剧”的开始，不识单词的词性，填词无法落笔，作文一写就错。二级课程U1就讲了五大词性，U7可数名词和不可数名词，U8 there be句型是否能用对还是得看可数和不可数名词掌握的情况，所以一环扣一环，不能有纰漏。三级和四级更多的是涉及到形容词和副词。课本上相应的习题可以作为练习补充给学生做。

代词也是考察重点，首先需要学生要把代词背清楚，特别是人称代词。很多学生人称代词记不清楚，很大一部分是打基础的时候就没背好，还有一部分是因为没有理解代词的含义，死记硬背很快就会忘。二级U2和U9涉及到的代词部分可以一起回顾，课本上的练习可直接使用。也可以从课文中摘取一定的语句让学生判断代词指代内容，用于解决考试阅读涉及到的代词指代内容。

动词考察范围更广一些，包括时态、语态和非谓语动词（to do/ doing）。考察的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时，分别对应二级  U1  Grammar/二级  U9   Grammar/二级  U10 Grammar/二级  U4 Grammar/三级  U5 Grammar/三级  U7 Grammar。

被动语态也是必考的语法之一，在各个级别的课程中都有涉及：三级  U3 Grammar 被动语态概述， 三级  U7 Grammar  完成时被动语态 ，四级  U6 Grammar 情态动词被动语态。在这其中过去分词是学生的难点，要么读音不准确要么是和过去式记混，所以一定要熟读并练习，形成惯性记忆。

主从复合句也在考察范围内，但不会特别复杂，包括：宾语从句、定语从句和状语从句。其中宾语从句一般考察特殊疑问句作宾从改为陈述句语序，定语从句一般考察that/ who/ which引导定从，状语从句一般考察原因/时间/条件状从。老师在复习该板块的语法内容可以有选择挑重点巩固。

留学预备课程对于中考基础知识点的夯实和巩固十分有益，同时能拓展学生的批判性思维能力以及实际运用能力，切实提高整体学习能力，做到高能高分。