很多学生在阅读中的有一个共同的问题:因为句子中有很多单词不认识,所以这句话我就没有读懂。带着这个问题去问老师,一般的老师就会这么回答你:因为你的语法,句法不行,我们要学会分析句子内部的结构。
大家可以思考一下:难道美国人读一句话会做句子结构分析吗?难道他们读句子的时候是每个单词都认识的情况下阅读的吗?如果非要句子结构分析才能读懂一句话,那么这句话至少要被你读2遍,甚至是N遍,在考场上你有读2遍的时间和机会吗?说明白点,句子结构分析的方式只是一个“事后诸葛亮”的分析而已,是已知答案是什么之后的一种倒推思路。如果你是这样去备考托福的,分数停滞不前或下滑也是在情理之中。
一、实例分析:TPO 6 Powering the Industrial Revolution
Q1 Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
二、传统解析:
传统分析的两板斧:1 解析答案,2 精细翻译
而这些方式全是“事后诸葛亮”的分析。
1. 解析答案:答案选D
原句很长,首先分析清楚应该断句的地方,是个逗号,前半句是只有最后一个,也就是前面提到流水能够满足要求;后半句结构是尽管这样,有一个很大的缺点,缺点是什么,原文说Lancashire and Scotland这两个地方水能充足,但没提到只有这两个地方充足,A和C错误;B缺失了原文的前半句,属于遗漏重要信息,错误。
2. 精细翻译:
尽管在当时的兰开夏和苏格兰地区水利资源极其丰富,被用于谷物作坊和纺织厂,但这种动力存在一个极大的缺陷:水的流向是由自然因素决定的,因此,不论适不适合工厂选址,利用水力生产的工厂都必须建造在能够提供水资源动力的岸边。
三、传统错误:
1. 解析过程看着很合理,但是在考场上,有时间压力的情况下,用句子结构分析的方法,你确定题目做得完吗?要知道阅读不仅有文章,还有题目和选项。2. 就算是要断句,但是在句子的哪个地方断,真的是靠对句子的语法分析吗?
还有没有比语法分析更加高效的方法呢?
断句靠的是句意和句子本身的逻辑,而不是句子的结构。
比语法分析更有效的方式是:直接根据句子本身的逻辑做题。
四、正确解决:
1. 按照英文的语序,一遍接受句子的意思。凡是地点或者其他的专用名词,用专有名词打头的大写字母代替;
2. 直来直去,不做自以为是的主观臆断。