初到爱丁堡这个城市，被这里极富18世纪欧洲特色的建筑所吸引，在这里，时间仿佛停止。斑驳的老墙壁，古老的城堡，都仿佛在诉说着这里悠久的历史。

就 是在这样一个童话般的世界里，坐落着让世界各地学生都趋之若鹜的爱丁堡大学。有人说爱丁堡这个城市都是爱丁堡大学，你可能在漫步中就会遇到爱丁堡大学的不 同的学院楼，宿舍楼，体育馆，仿佛贯穿整个城市，没有任何大门，没有任何栏杆，学校融在城市里，似乎任何想学习，渴望学习的人都可以来爱丁堡找到学习的角 落。

    在爱丁堡，我选择当时在教育专业中比较热门的专业 TESOL （teaching English to Students of other language）。通过专业学习，我对英语教学有了更深刻的了解，这不仅仅体现在对不同教学方法的理解和运用，还有对中西方教学理念的把握。学校为了让我们更直观得感受到教学理论与实际的结合，组织了教学观摩活动。也因此，我有幸走进英国公立学校的教学。

（观摩的公立学校，小编送福利啦，偷拍小鲜肉~嘻嘻）

    通过这次活动，我似乎对教学又有了更加浓厚的兴趣。在爱丁堡除了紧张紧凑的学习生活，我也有机会去英国各地和欧洲去旅行。

    一年的研究生活似乎就这样在一眨眼的功夫就溜走了，经过了顺利毕业后的激动，我又回到国内，不禁冷静下来，一直在思考什么的样的平台可以发挥我在外所学，符合我的个性。在国内既可以和留学挂钩又可以和英语教学相关，同时不受制度限制的教育教学，可能就是英语语言出国培训了。可是国内的培训机构很多，也是鱼龙混杂，到底什么样的平台更适合我呢？

    就在苦苦寻觅中，我不禁又想起新航道来。其实初次找工作，并不是真的知道自己想要什么，自己的职业规划应该是怎样的，一切都如同在迷雾中。但是在新航道，经过人力资源的老师和部门主管的介绍，我似乎找到了前进的方向。在2015年九月份，合肥新航道次引进了助教理念，构建了四维一体的培训模式（老师，助教，学生，家长）。其中，助教相当于是老师，学生，家长之间的桥梁。一方面，助教可以帮助老师处理教学琐事，例如班级管理，讲义资料，又可以协助老师提供针对性辅导课，另一方面助教可以将学生的学校情况再次反馈给家长，让家长也有参与感。这些理念非常吸引我，于是我最终选择了来到新航道当一名助教。

    起初的工作，主要在于管理班级，提醒学生和老师上课。后期，我逐渐带辅导课，与学生次进行了不仅是教学上，而且还有心灵上的沟通。在这个过程中，我发现我之前在爱丁堡所学的一些教学理念完全可以在稍作调整的情况下实施到教学中，在课余时间我还可以与这些即将去英国的学生分享我留学的经历和趣闻，渐渐地，学生都很爱与我交流，做朋友，亦师亦友。我还发现，来到这里学习的孩子，似乎都有在传统教育上受过挫败，心灵缺乏关怀。不仅仅如此，助教有的时候还需要协助课程顾问与学生和家长沟通，帮助他们可以更合理得规划学习时间和内容。